Dit is een onderdeel van
Leergeld Zuid-Holland Midden
Scholenroute
Welkom bij de scholenroute 
Een centraal platvorm; integraal werken via de nieuwe scholenroute
De ‘’nieuwe scholenroute’’ is een digitale omgeving die speciaal is ontworpen door Leergeld Zuid-Holland Midden om de samenwerking tussen ons en scholen en maatschappelijke organisaties te versterken.
Als er thuis geldzorgen zijn, presteren kinderen minder goed op school. Leergeld Zuid-Holland Midden vergroot de ontwikkelingskansen
Stress beïnvloedt hun leervermogen, welbevinden en gezondheid. Op lange termijn kan dit leiden tot sociale uitsluiting. Leergeld Zuid-Holland Midden wil dat voorkomen door ontwikkelingskansen te vergroten.
We vragen scholen en maatschappelijke organisaties om samen te werken aan onze missie
Zorgen dat kinderen opgroeien in een veilige en zorgeloze omgeving, thuis, op school, in de opvang en op straat vraagt om betrokkenheid van professionals die nauw contact hebben met gezinnen. Leerkrachten, pedagogisch medewerkers en andere betrokkenen kunnen preventief bijdragen aan het versterken van gezinnen door via nieuwsbrieven,
ouderapps en ouderbijeenkomsten te informeren over allerlei onderwerpen die dit ondersteunen. Denk aan opvoeding, gezonde voeding, een veilige leefomgeving, en informatie over regelingen en voorzieningen voor gezinnen in armoede.
Vanuit het thema armoede biedt Leergeld ZHM al jaren kant-en-klaar promotiemateriaal aan dat gedeeld kan worden met ouders.
Toch zien we dat samenwerking met ons vaak achterblijft, vaak omdat er geen tijd wordt gemaakt. Daarom nodigen wij scholen uit om samen ruimte te creëren voor samenwerking, zodat kinderen geen achterstand oplopen die ze later niet meer kunnen inhalen. Wij geloven dat de start bij scholen het meest belangrijk is, omdat zij dagelijks contact hebben met kinderen en ouders en daardoor verborgen armoede het snelst kunnen signaleren.
Armoede kent vele oorzaken en vraagt om een brede, multidisciplinaire benadering. Daarom bieden wij een mix van verzachtende, verminderende en voorkómende voorzieningen, zodat elk kind zich optimaal kan ontwikkelen. Maar om verborgen armoede écht aan te pakken, hebben we scholen nodig. Scholen zijn een plek van vertrouwen voor kinderen en ouders. Samen kunnen we signaleren, ondersteunen en stimuleren. De samenwerking tussen instellingen die met dezelfde ouders en kinderen werken vergroot de ontwikkelkansen van kinderen. Samen kunnen wij de ouderbetrokkenheid vergroten, kwetsbare gezinnen in kaart brengen en gezamenlijk ondersteunen op meerdere vlakken met onze eigen kwaliteit en kennis over die gebieden.
Onze aanpak is integraal: we kijken verder dan alleen materiële hulp en verbinden professionals om armoede vroegtijdig te signaleren en samen op te lossen. We beginnen met scholen, maar willen later ook de krachten bundelen met kinderopvangorganisaties, kraamzorg, JGZ, GGZ en buurtwerk. Zo creëren we gelijke kansen en versterken we de ontwikkeling van kinderen.
Samen sneller helpen: één platform voor onderwijs en hulp
Met deze website willen we het aanmelden van kinderen, het delen van promotiemateriaal, het beantwoorden van veel gestelde vragen, het aanbieden van sociale kaarten, lesmateriaal en informatie over armoede samenbrengen op één centraal platform. Zo maken we het voor scholen en maatschappelijke organisaties eenvoudiger om gezinnen snel en gericht te ondersteunen. De aanvraagprocedure voor nieuwe gezinnen is vaak tijdrovend en vraagt om het uitvragen van gevoelige gegevens. 
Dit leidt in de praktijk tot terughoudendheid, waardoor kansen worden gemist om kinderen op tijd te helpen. Via deze website kan een medewerker een nieuw gezin aanmelden met enkele basisgegevens (na toestemming van het gezin). Leergeld ZHM neemt vervolgens de volledige aanvraagprocedure op zich, zodat de medewerker wordt ontzorgd.
De nieuwe werkwijze via dit platvorm stelt scholen in staat om actief bij te dragen aan bewustwording, onderlinge betrokkenheid en het vergroten van kansengelijkheid voor kinderen, door niet alleen te signaleren, maar ook direct te handelen.